Sohan est âgé de 3 ans lorsqu’il arrive au sein de l’association. Son diagnostic n’est pas encore établie cependant les différents professionnel ( crèche, professeur, pédo psy) tendent vers une suspicion du trouble du spectre autistique (TSA). C’est un enfant verbal qui s’exprime plutôt bien et clairement.
Les dires de la maman nous ont touché car elle sentait que son fils était mit à l écart. Les retours de la maîtresse étaient les suivants : « rien de positif sur la journée de Sohan », « aujourd’hui il a encore frappé, il est violent », « aujourd’hui ça n’a pas été ». Au fur et à mesure, elle n attendait plus rien de l école. Toutes les remarques étaient négatives, son fils n’était pas le bienvenu dans la classe.
Cela se ressentait également sur l enfant. En allant à l école il se sentait mal et pleurait. L emmener à l école était de plus en plus compliqué. Pourtant cette maman souhaite le meilleur pour son fils mais se sent tiraillé entre les retours de la maîtresse et les émotions et besoins de Sohan.
A cela s ajouté le fait que la maîtresse ne voulait plus l accueillir dans la classe sans la présence d une Accompagnte Educative S H (AESH). Un dossier est alors déposé auprès de la MDPH pour une prise en charge de Sohan.
Lorsque nous rencontrons Sohan, nous observons que c’est un enfant très curieux, dynamique et sociable. C’est un enfant qui nous fait part de ses nombreuses connaissances autour des nombres, des lettres, des couleurs et des formes. Il dispose d’une aisance impressionnante pour son âge et se montre très intéressé dans notre espace. Il observe, manipule et s intégré facilement dans les locaux et auprès du personnel.
Au sein de l association chaque enfant bénéficie d une prise en charge personnalisé en fonction de ses besoins, de son âge, de sa particularité et de son histoire.
C’est un processus par lequel Sohan est passé et qui l’a aidé dans son
cheminement.
Sohan à bénéficie de cet accompagnement personnalisé et aujourd’hui c’est un
petit garçon qui a apprit à gérer ses émotions, à exprimer ses frustrations
autrement que par la violence.
